如果“算盤教育”在四五歲到十二歲期間進行，可形成終身難忘的“腦印象”，以此提高兒童的專注力和記憶力。一位退休老會計呼吁：趕快行動起來——讓孩子拾起塵封的算盤。

　　昨天，一位退休老會計致電報社：趕快行動起來，讓孩子們拾起塵封的算盤！

　　這位具有高級職稱的老會計退休前一直在金融單位工作，還是煙臺珠算協(xié)會的會員，對珠算和珠心算有著很高造詣。他發(fā)現(xiàn)，隨著電算化水平的提高和電算化普及，煙臺的珠算事業(yè)每況愈下，特別是兒童珠算教育越來越被忽視。1995－1998年間，煙臺每年珠算等級證書簽發(fā)近4000本，以后逐年下降，今年上半年只有228本。

　　之所以要在兒童當中推廣珠算和珠心算教育，這位老會計說，是因為算盤其實除了計算，還有教育和啟智功能。實踐證明，通過算盤教學認知數(shù)字和計算，比普通的黑板教學更有效。而且，使用算盤，可以開發(fā)兒童的右腦，形象的說法是將算盤“放入”兒童大腦，脫離其他計算工具，比計算器更加快捷有效。如果這種教育在四五歲到十二歲期間進行，可形成終身難忘的“腦印象”，以此提高兒童的專注力和記憶力，甚至可以幫助解決兒童的多動癥問題。

　　據了解，世界上有17個國家和地區(qū)成立了珠心算協(xié)會，日本、新加坡等國家還將珠心算列入了幼兒至小學的必修課。國內的吉林、遼寧、浙江等地的珠心算事業(yè)蓬勃發(fā)展。而煙臺的珠心算事業(yè)形勢不容樂觀。在此情形下，這位老會計及志同道合的珠算人才走到一起，聯(lián)合成立了煙臺神童心腦速算與智能提升研究所，想為煙臺的珠算及珠心算事業(yè)發(fā)展出把力。

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